Introducción

Tarea.

Como parte de las competencias que debe desarrollar el estudiante, el presente proyecto tiene como finalidad hacer una investigación sobre la distribución de sus ingresos personales, es decir, responder la pregunta: ¿en qué gastan su dinero?, de acuerdo al vídeo presentando, nuestras necesidades están en función a la pirámide de Maslow, esto nos sirve de inicio para comenzar la investigación y fomentar con ello el estudiante una cultura del ahorro.

Proceso

1. Organización de los equipos de trabajo.

El grupo se dividirá en equipos de trabajo de 4 integrantes, cada integrante tendrá un tema específico a desarrollar y cuyo producto será incluido dentro del reporte de investigación.

2. Desarrollo de la investigación

Como ya se hizo mención anteriormente cada estudiante deberá investigar y presentar de manera clara y coherente, acudiendo a las herramientas de investigación y redacción de textos, los temas que a continuación se dan:

• Jerarquía de las necesidades humanas
• ¿Qué es una necesidad y cuantos tipos de necesidades existen?
• Factores que influyen en el proceso de compra
• ¿Qué es un bien necesario y qué es un bien innecesario? 

3. Elaboración de registro de gastos por cada estudiante.

Cada estudiante deberá llevar un registro diario de en qué gasta su dinero mediante una bitácora.

La bitácora estará dividida en función a las necesidades humanas que clasifica Maslow.

Al final se debe elaboran gráficas de los gastos vs tiempo de cada una de las necesidades. Cada estudiante  las incluirá en el reporte.

4. Reporte escrito.

El reporte deberá incluir las siguientes características:

1. Reporte escrito y engargolado, cuando menos en un folder con un broche.
2. Portada con todos los nombres de los integrantes en orden alfabético y completo.
3. Rubrica con todos los nombres de los integrantes en orden alfabético y completo.
4. Desarrollo de los temas, deben tener el mismo formato de texto y tipo de letra, evita en lo posible que sean solo pegados de información sin coherencia de las ideas, cuidando la ortografía y la sintaxis.
5. Conclusiones.
6. Bibliografía y páginas consultadas.

Recursos

A continuación se te proporciona un listado de direcciones electrónicas que pueden servirte de guía para la investigación que debes consultar.

• http://depsicologia.com/piramide-de-maslow/
• http://www.youtube.com/watch?v=srTc-L1XzHE&feature=related
• http://educarm.es/templates/portal/images/ficheros/etapasEducativas/secundaria/16/secciones/269/contenidos/4851/las_necesidades_y_los_bienes.pdf
• http://www.eumed.net/cursecon/dic/jph/N.htm
• http://www.mailxmail.com/curso-comportamiento-consumidor/factores-que-influyen-compra
• http://economiaucpr.wordpress.com/2008/04/09/clasificacion-de-los-bienes-y-servicios/

Cabe aclarar que solo son algunas páginas sugeridas, se debe consultar más páginas y libros especializados.

Evaluación.

El trabajo colaborativo desarrollado por los estudiantes será evaluado bajo la siguiente rúbrica:
Rúbrica_Proyecto_2012

Conclusiones.

El desarrollo del presente trabajo logra que el estudiante adquiera diversas competencias tales como:

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.